有一個禪師,收了一個年齡尚幼的徒弟。這小徒弟很聰明,也特別喜歡別人讚揚他如何聰明。不管他有什麼好的想法,做了什麼好事,他都會去告訴所有的人,目的是得到別人的讚揚。他的確得到了許多人的讚揚。
有一天,師傅送他一盆含苞待放的荷花,對他說:今天晚上,你觀察這盆里的荷花,看它們是怎樣開放的。
小和尚很高興,心想,一定是師傅看他最聰明,才讓他觀察荷花。於是,他捧回這盆荷花,整整一個晚上都全神貫注觀察荷花,看到了一朵朵荷花綻放的過程。第二天一大早,他急不可待去見師傅,手舞足蹈向師傅描述他觀察到的荷花綻放的各種細節。
師傅聽完,問了他一句話:花開的時候吵了你嗎?
小和尚一聽,寂然無語,若有所悟。
感悟:最好的教育,便是讓生命自然綻放,如塘里的荷花,如野地里的百合。但這綻放,是出於內心的需求,是自然的表現,卻不聲張、不誇飾、不炫耀。對於生命成長來說,最重要的是內在品質,而不是外在的裝飾。
有一天,師傅送他一盆含苞待放的荷花,對他說:今天晚上,你觀察這盆里的荷花,看它們是怎樣開放的。
小和尚很高興,心想,一定是師傅看他最聰明,才讓他觀察荷花。於是,他捧回這盆荷花,整整一個晚上都全神貫注觀察荷花,看到了一朵朵荷花綻放的過程。第二天一大早,他急不可待去見師傅,手舞足蹈向師傅描述他觀察到的荷花綻放的各種細節。
師傅聽完,問了他一句話:花開的時候吵了你嗎?
小和尚一聽,寂然無語,若有所悟。
感悟:最好的教育,便是讓生命自然綻放,如塘里的荷花,如野地里的百合。但這綻放,是出於內心的需求,是自然的表現,卻不聲張、不誇飾、不炫耀。對於生命成長來說,最重要的是內在品質,而不是外在的裝飾。
網路文章
沒有留言:
張貼留言